Sốt mò ở trẻ em là bệnh nhiễm trùng cấp tính, truyền nhiễm sang người qua ấu trùng mò. Triệu chứng của bệnh dễ nhầm lẫn, gây chẩn đoán nhầm. Nếu không được điều trị đúng cách sớm thì tỷ lệ tử vong của bệnh có thể lên tới 30%.

Ở tuổi này, trẻ đã có thể làm gì? Cần mua đồ chơi gì cho trẻ, cho trẻ tham gia hoạt động gì để trẻ phát triển toàn diện? Trẻ đã chơi được bộ này chưa? Tại sao trẻ lại không thích bộ đồ chơi mới này?

Chơi là một điều hết sức tự nhiên ở trẻ nhỏ. Điều này mang tính ngẫu nhiên và có phần tự do chứ ít chịu sự chỉ đạo từ người khác. Theo Singer và Singer( 1977) thì “ Nếu không vui thì không phải là chơi”.

Trong xã hội hiện đại, tỉ lệ trẻ chậm nói đang có xu hướng gia tăng một cách đáng e ngại. Trẻ chậm nói có thể đến từ nhiều nguyên nhân khác nhau. Cha mẹ có thể dễ dàng nhận biết dấu hiệu trẻ chậm nói khi so sánh với các trẻ khác cùng lứa tuổi, đánh giá con theo các mốc phát triển về lĩnh vực ngôn ngữ

Rối loạn tăng động, giảm chú ý( Attention Deficit Hyperactivity Disorder- ADHD) là rối loạn tâm thần và thần kinh - hành vi, đặc trưng bởi khó khăn trong việc tập trung hoặc tăng hoạt động/ xung động hay kết hợp cả giảm tập trung chú ý và tăng hoạt động/ xung động.

Đôi khi các bố mẹ vẫn thường băn khoăn: Chơi với con như nào? Mua đồ chơi gì để con chơi? Câu trả lời chính là bố mẹ và các đồ dùng quen thuộc trong gia đình có thể mang đến cho con muôn vàn trò chơi mà con sẽ không chán. Bố mẹ là đồ chơi lớn nhất của con.

Trong quá trình thăm khám trẻ, tôi gặp khá nhiều trường hợp các bạn tăng động hoặc có những cơn bùng nổ. Có một số bé gào khóc, lăn ra đất ăn vạ, đập đầu hoặc cào cấu người khác. Thỉnh thoảng, tôi sẽ dùng các đồ chơi phát ra các tiếng động mạnh, hoặc bật nhạc to kèm với hò hét, để át đi tiếng khóc của trẻ, và dễ dàng thu hút sự chú ý của trẻ hơn. Cách thức đó có kết quả nhưng sẽ khiến tôi nhanh chóng bị mệt và kiệt sức. Sau này, tôi thay đổi cách thức thực hiện nhẹ nhàng hơn.

Công việc hàng ngày của tôi là thăm khám và trị liệu cho trẻ có rối loạn phát triển, chậm nói, rối loạn hành vi cảm xúc... Trong quá trình làm việc, tôi nhận thấy mỗi trẻ em là một cá thể khác biệt, và cần có cách ứng xử riêng với từng trẻ.