Giáo dục m nhạc là những hoạt động dạy học về âm nhạc như múa, hát, nhảy, chơi nhạc cụ, trò chơi dân gian, nghe nhạc... nhằm mang lại cho người học hiểu biết, cảm nhận, giải trí cũng như phát triển năng khiếu âm nhạc.

“Con chậm nói”, “Con chưa có ngôn ngữ” hay “Con không biết giao tiếp” là những câu nói chúng ta thường nghe thấy khi ai đó nói về sự phát triển chậm trễ ngôn ngữ của một em bé. Vậy “ngôn ngữ”, “lời nói” và “giao tiếp” có khác nhau không? Làm thế nào để tôi biết một trẻ có nguy cơ gặp khó khăn về ngôn ngữ, lời nói, giao tiếp?

Cha mẹ luôn mong muốn dành cho con mình những điều tốt đẹp nhất. Với trẻ trong giai đoạn từ 0-6 tuổi, việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ vẫn luôn là một trong những vấn để được ưu tiên hàng đầu.

Bé có thể sẽ tự đập vào đầu, nhất là trẻ ở giai đoạn 18 đến 24 tháng tuổi. Một số trẻ sẽ liên tục đập hoặc đập đầu vào đồ vật, chẳng hạn như gối, nệm. Song một số khác lại tự đập đầu mình vào tường. Các bậc cha mẹ thường rất lo lắng bởi điều này có thể khiến trẻ bị thương.

Trẻ em là một thực thể nhạy cảm, dễ bị tổn thương do còn non nớt và thiếu kiến thức, kỹ năng xã hội. Trong xã hội ngày nay, trẻ em cũng là nạn nhân của nhiều vụ xâm hại thân thể, xâm hại tình dục khiến cho các em rơi vào bế tắc với những tổn thương tâm lý suốt đời. Vậy làm cách nào để dạy trẻ các kỹ năng cần thiết để bảo vệ bản thân không bị xâm hại tình dục? Một trong những bài học mà bố mẹ có thể hướng dẫn con để tự bảo vệ mình, tránh bị xâm hại đó là “Quy tắc ngón tay”.

Hiệp hội Tâm thần Mỹ (APA) định nghĩa sang chấn (chấn thương) là: Cá nhân trải nghiệm, chứng kiến sự kiện gây tử vong, có nguy cơ tử vong hoặc gây tổn thương nghiêm trọng hoặc đe dọa tới tính toàn vẹn về mặt thể chất của bản thân cá nhân hoặc người khác. Là phản ứng của cá nhân liên quan đến trạng thái căng thẳng, sợ hãi dữ dội, vô vọng, bất lực hoặc kinh hoàng.

Trẻ sơ sinh có hơn 100 tỉ tế bào thần kinh; nhưng chỉ có khoảng 12 – 15% trong số này được liên kết khi trẻ mới sinh ra. Sự tương tác giữa bố mẹ/người chăm sóc và đứa trẻ đảm bảo rằng hàng nghìn sự liên kết mới được thiết lập mỗi giờ trong năm đầu tiên của cuộc đời. Não bộ của trẻ phụ thuộc vào sự tiếp nhận mà nó nhận được từ thế giới xung quanh (gia đình và bạn bè).

Vấn đề sẽ trở nên nhẹ nhàng và dễ dàng giải quyết hơn nếu như bố, mẹ hay những người lớn chúng ta dành thời gian thật sự cho chính bản thân và các con. Luôn chia sẻ để sợi dây kết nối giữa các thành viên trong gia đình ngày càng bền chặt. Điều đó sẽ giúp mỗi thành viên thêm tin yêu, muốn trở về nhà và cảm thấy bình yên, hạnh phúc hơn mỗi ngày.

Ứ mật ở trẻ sơ sinh thường được định nghĩa là tình trạng tăng bilirubin kết hợp xảy ra trong thời kỳ sơ sinh hoặc ngay sau đó (tức là trong vòng ba tháng đầu đời). Ứ mật là tình trạng giảm sự hình thành và / hoặc bài tiết mật, có thể do một số rối loạn gây ra, thường gặp nhất là mất đường mật.

Khi nhận được kết quả chẩn đoán con mình mắc hội chứng trẻ tự kỷ, chắc hẳn cha mẹ và mọi người xung quanh sẽ vô cùng buồn bã, lo lắng, hoang mang không biết con mình sẽ ra sao và chúng ta nên bắt đầu như thế nào để giúp đỡ con. Sau đây là một số gợi ý dành cho cha mẹ cần làm sau khi biết con mình mắc hội chứng tự kỷ.

Tự kỷ là một rối loạn phát triển thần kinh, được đặc trưng bởi hai suy yếu chính về giao tiếp, tương tác xã hội và có hành vi, sở thích hạn hẹp, định hình lặp lại. Theo thống kê của Trung tâm Kiểm soát và Phòng bệnh (CDC) của Mỹ, năm 2009 tỷ lệ trẻ tự kỷ là 1/110. Chẩn đoán sớm trẻ tự kỷ sẽ giúp làm tăng hiệu quả của can thiệp. Vì vậy, việc phát hiện sớm các dấu hiệu trẻ tự kỷ đóng một vai trò quan trọng trong chẩn đoán và đưa ra kế hoạch can thiệp kịp thời cho trẻ.